第七十三章 算法設計的關鍵

規則系學霸 第七十三章 算法設計的關鍵

設計破解三階魔方的算法，首先要明確的是兩點。

一個是輸入數據。

輸入的數據，就是立體魔方六個面，所對應的九個格子顏色，數據的特點是，有六種顏色，每一種顏色總計是九個，另外，六個面最中間所對應的顏色固定。

第二就是輸出數據，也就是計算的目的，得到還原魔方需要的最低步驟。

只要能達成這個條件，其他想要的數據，比如實現最低步驟的過程，也只是程序運算過程中，順便做出的簡單記錄。

在明確了輸入和輸出數據，前后框架差不多就出來了。

這就和張震發過來的算法包差不多，只是難度的級別上調了幾十、上百倍，甚至更高。

接下來，設計開始。

建模。

建模就是把現實問題變成數學問題，用數學的公式、代碼來表達出，魔方各個小格子之間的關系，以及可能做出的轉換方式。

這一過程有兩種方式。

一種是以空間位置為基點，也就是固定了位置，顏色會發生變化；一種是以固定顏色小格子為基點形成位置變換。

選定好建模的方式后，就進入真正設計的過程。

趙奕才剛剛進入思考，就碰到了巨大的問題：如何能確定一種扭動，是讓魔方向著還原的方向靠近，而不是讓它變得更加混亂？

這是個超級難題。

破解了這個難題，幾乎等于完成了算法。

所以，此路不通。

重新想。

那么換一種角度去考慮，可以尋找同樣顏色最多的面，以此為基點去實現還原，就和多數人的選擇一樣，先還原三階魔方的一個面，其他就變得容易多了。

但是，科學是嚴謹的。

如何證明從相同顏色最多的面開始，實現還原的速度就是最快的？

如何證明先還原一個面是最快的？

趙奕才剛開始設計程序，就碰到了一大堆的問題，他深吸了一口氣，邏輯思維到此結束。

接下來是因果思維時間。

趙奕了解算法設計的難度，他打開了系統界面，干脆使用了一個科研幣。

科研幣：15。

使用科研幣提升因果思維。

科研幣-1，輔助提升因果思維能力，獲得靈感激發效果。持續時間：六十分鐘。

瞬間。

思維模式發生了改變。

趙奕再盯著電腦屏幕，思維就出現了跳躍，他沒有去糾結想到的難題，而是跳躍到輸入魔方的數據分析上。

比如，以每一面中心顏色為基準，其他面相同顏色的小格子，轉換到對應中心面，所需要的最低步數。

比如，有多少格子緊挨著相同顏色的格子，還有它們所在的具體方位，都要詳細做出紀錄。

等等。

消耗科研幣提升了因果思維模式后，因果律和聯絡律的使用，都成為下意識的事情，他一直不斷地進行思考，手指敲擊個不停的，把思考出的內容，放在鍵盤上轉換為代碼。

編寫。

再編寫。

一個小時過去了。

趙奕用力按按額頭，大腦感覺異常的疲憊，他看了一眼精力數值：精力：61/104。

怪不得！

看了眼屏幕上的代碼，他干脆咬牙一狠心，使用了四個學習幣。

消耗學習幣提升精力！

精力+40。

雖然賺學習幣并不難，每天都入賬超過二十個，但還是不習慣用來補充精力。

精力，能睡覺補充！

利用學習幣來補充精力，就像是玩游戲充錢買經驗，實在有些過于奢侈了。

繼續！

科研幣：14。

使用科研幣提升因果思維。

科研幣-1，輔助提升因果思維能力，獲得靈感激發效果。持續時間：六十分鐘。

在繼續工作了半個多小時后，趙奕編寫了二十一項對輸入魔方的數據分析，他的手指停下來以后，下意識就使用了因果律，來測算數據是否對還原魔方有效。

利用這個方法，排除了三項不相干的分析數據，剩余的十八種分析，都是對還原魔方有幫助的。

接下來，繼續做判斷。

一項扭動是否有助于還原魔方，是能夠利用因果律得出的。

找出其中有助于魔方還原的幾種或十幾種扭動方式，放在一起和所分析的數據進行對比。

這些就是條件。

當完善了所有條件以后，就能利用聯絡律來證明，所得出的結論產生的過程。

這就是因果思維方式。

先找到結果、完善條件，最后一步才是尋求過程，有了過程以后，就能編寫代碼表達出來。

趙奕還是碰到了麻煩。

時間、精力。

他已經找到了算法設計的關鍵，但粗略的估計了一下，代碼最少要編寫幾千行，以他的工作效率，最少需要十個小時以上。

“算了，先睡覺！”

“明天再繼續！”

……

第二天趙奕早早的爬起來，打開電腦看了下論壇發的帖子。

帖子異常火爆！

單單是底下的回復就超過了四千條。

因為牽扯到熱搜的八卦，網絡上有好多媒體，都發布新聞對帖子內容進行轉載。

搜索網站的指數榜單上，新增了一條相關熱搜，名為‘天才黑客列數據回復賈虹寧’，熱度一躍上漲到了第三名。

這和帖子的內容有關。

一些存在爭議的八卦事件，當事人多數都是接受采訪，發表下自己的意見和看法，就算是發帖做出回復，最多就是爆料一些消息、博取同情之類的。

趙奕發的帖子令人新奇，他直接列數據的做法，讓八卦的格調都提升好多。

另外，爭議也是火爆的原因。

帖子上列出的數據引起了大片的爭議，有一位知名數學博士發表看法說，‘破解三階魔方最優步驟，計算量龐大到不可想象，普通的家用電腦，肯定是無法計算的’。

他還表示，“暫時沒有切實有效的優化算法”。

同時。

網絡也有不少支持趙奕的聲音，認為他不可能胡亂說出數據，也有其他專業人士表示，粗略的計算不能得出具體數據，但卻能夠判斷出，賈虹寧的魔方還原起來，比周俊凱的簡單一些，尤其是最后一次比試，差距更是非常的明顯。

趙奕覺得該站出來了。

雖然有一些支持他的聲音，但繼續下去也許會不利，確實應該做些什么引導下輿論。

上學的時間到了。

他決定帶著Netbook去上學，到學校里再進行發帖操作。

學校的氣氛也差不多。

因為事情牽扯到學校的學生，學校里有著大片的討論，幾乎所有人都知道了帖子，好多人都希望能問趙奕，具體是怎么計算得出的結果。

“你們等等，我寫出來。”

趙奕去找孫老班說了下，打算利用自習課編輯個帖子，發布到網絡上進行說明，沒想到王承敏校長直接找了過來。

“趙奕啊！”

王承敏關心道，“我看網上都在說你，你那個帖子的數據……”

一群人把耳朵湊過來。

趙奕有點郁悶的看向何榮華，“把魔方借我用一下。”

“好。”

何榮華馬上把魔方送過來。

趙奕看著手里的魔方，手指快速的動來動去，十秒左右就完成了還原。

好多人都看呆了。

趙奕扭過頭對周圍說道，“幫忙計下數，每轉九十度，算一次，一百八十度算兩次。”

“好！”

一群人認真的看。

趙奕故意把速度放的很慢，方便其他人進行計數，差不多有一分鐘時間，他轉動了有十七次，就端起了魔方說道，“這就是賈虹寧比賽中第一次還原前的魔方，我用了十七步變換出來，也就能十七次再變換回去。”

“嘶~~~”

這個操作別說是其他學生，連王承敏都聽的吸了一口涼氣。

他馬上拉著趙奕就去了校長辦公室，“快來！來！我給你拍個視頻，把這個發到網上，看誰再懷疑。”

趙奕笑笑跟了去。

他本來想發帖表述一下轉魔方的方式，但文字描述起來實在麻煩，拍視頻相對就簡單多了。