第十五章 理論考試,很強

科學系修真者 第十五章 理論考試,很強

項陽聽到花崗巖的話，有些詫異。

也就是說，花崗巖應該是不小心聽到了一個和自己有關的消息。

無心之下記住了。

結果現在遇到自己報出名號，花崗巖直接就提出要告訴項陽這個秘密。

“我猜，有個人要對付我。”項陽扯下一根頭發，放在手里揉搓，每次思考問題的時候，項陽都喜歡這么做。

“這個人，還是你的敵人，至少是和你關系沒那么好的人。”項陽：“你提前告訴我，就是為了讓我去做好準備，給他迎頭痛擊。”

項陽說話的時候，花崗巖仔細的打量著項陽的額頭。

項陽：“你在看什么？”

花崗巖憨笑：“我在看你自己扯下來的頭發有沒有馬上重新長出來。”

“如果長出來，說明你解構的身體部分是毛發，那也就沒必要告訴你是什么消息了，因為你死定了。”

“不過你解構的不是毛發，哪怕解構的是皮膚，應該也很抗揍，告訴你是個不錯的選擇。”

項陽：“坐？”

花崗巖瞥了一眼秋露，沒有坐下。

“你自己做準備把，認識陶通么，他找了三個人準備把你淘汰出武斗，讓你失去入選八大學院的機會。”

項陽聽到之后笑了笑：“陶通是誰？”

一邊說一邊思考，然后看著秋露：“是不是兩個月前那個男的？”

秋露點頭。

得到了肯定的答案，項陽哈哈大笑：“花崗巖，謝謝你告訴我這個消息，雖然對我來說這個消息沒什么用。”

“不過如果你愿意告訴我他找的哪三個人，我交你這個朋友。”

花崗巖：“小子，你打過架吧？不可能修煉到了武者境界還沒和人動過手吧……我指的是比武之外的打架。”

“一個人，被幾個實力差不多的人盯上，唯一的選擇就是逮著其中一個往死里打，就算被打殘了，也要搞殘對方一個，不虧。”

“要是準備丟翻對面四個，可能是想多了。”

花崗巖：“我尋思你這種一看就很有實戰經驗的人，對上陶通這樣的人，就算實力差點，憑借狠勁兒和他同歸于盡沒問題。”

項陽笑了笑：“你告訴我幾個人叫什么，我好提前做好防備，到時候才能更好的逮著陶通揍啊。”

花崗巖側頭一想，拍大腿：“有道理！”

“告訴你三個人的名字，龍騰云，李薇，趙新宇。”

秋露聽到這三個名字，眼睛瞪了一下，隨后隱藏起了心中的驚訝。

但是，從小搶奪肉食，打架無數的項陽精通察言觀色。

很清楚的看到了這一點。

這三個人里，至少有一個秋露覺得不應該會出手的人存在。

項陽起身：“呵呵，懂了，明天科學理論考試，后天武斗見。”

花崗巖：“你查得到這三個人的資料么？”

“查？”項陽樂呵：“這種事情還需要查，找人問就對了。”

……

荒野模擬場中，密布攝像頭。

所有的攝像頭的信號，都會在一個大廳匯聚。

這個電視墻，就像是大時代來臨之前的交警隊的監控墻一樣，密密麻麻全是顯示的荒野模擬場中各種區域的畫面。

場中，有很多工作人員。

也有很多觀禮的人。

一年一度的高考第三輪，有資格收到邀請觀禮的人并不多，但，也一點不少。

不只是八大學院的代表。

還有軍方五大軍區的代表。

荒殿火神門的代表。

十多個大宗門代表。

也有國內大公司，大集團的代表。

這些人，都坐在位置上，有說有笑。

畫面切了一下，探照著荒野的信號，轉化成了考場。

一張一張的桌子密布。

眾多考生已經就坐。

電子喇叭正在講話：“在場至少都是高等武館學員，很多還是武者。”

“你們聽力出眾。”

“如果有本事在不側頭的情況下以聽力抄襲到別人的答案，算你們厲害。”

“可如果有任何人通過原能設備或者電子設備作弊，將會革出高考資格，取消本年度成績。”

“你們每一個考場的監考老師都是戰將級高手，他們強大的思維力和五感、足夠同時觀察考場每一個考生。”

“如果出現交頭接耳，互投答案的情況，他們也許會出手當場革殺作弊者。”

“好了，考試，開始。”

項陽打開考卷，第一題就愣住了。

“請闡述原能的特性。”

這種知識，非武者應該不怎么關注吧？要不是解構成功修煉了原能，項陽都不會去查這種知識。

項陽自己可是科學理論A+的！

項陽都不關注，其他非武者，怎么會關注這種東西。

果然，考場里傳出了大量撓頭的聲音。

項陽低頭開始寫：

原能是一種物質，以力場形式存在于萬事萬物之中，原能具有波粒二象性，和光量子類似，但原能并不是量子，因為它是可以分割的，所以它是一種粒子也是一種波。

原能光點存在于每一個細胞中，細胞在新陳代謝中排出的原能光點如果被意志集中束縛就會形成原能真氣。

原能可以強化已知的所有細胞，亦可以強化已知的所有分子結構。

原能，是一種可以用意念驅動的物質。

答題結束。

觀禮場，一位首長：“初步掃視了一下，兩千個考生答出第一題的至少兩百四十人，刨除一部分是非武者，武者起碼有接近兩百，這一屆，很強啊。”

身穿白衣的監考官：“童首長，歷年以來高考第三輪出現的武者數量一直呈現出上升趨勢，或許幾十年后，第三輪參與者會全部是武者也說不一定。”

圣醫學院的副院長易云：“如果真有那一天，大不了八大學院擴招。”

項陽此時已經看完了第二題題目。

“請以光沿直線傳播這條科學理論結合原能，設計出一招武技。”

項陽愣了一下，驅動原能，同時默念：光沿直線傳播。

原能沸騰了起來，發生了一些異動。

項陽感受著這種異動。

“原能可以驅動科學理論直接生成武技，但是初級武者的原能根本不能透體而出，所以大家應該都只能瞎蒙。”

“除非有父母是戰將級以上強者的人，親自教授過自己的兒女，這些人直接把成熟的思路寫上去，才可能得高分。”

“不過，國家肯定很樂意這些人把自己家族的絕學寫上去換成高考分數吧？”

很多不是武者，又沒接觸過武技的人，兩眼一抹黑，只能瞎編。

項陽感受著自己原能的異動，開始有依據的編了起來：

墨子……

寫到這里，項陽叉掉了這個詞，這個世界沒有墨子，重寫：

光沿直線傳播，引申出一個光學現象，小孔成像。

而人眼就是以小孔成像來辨別事物的。

以原能控制眼球晶體縮小瞳孔，進入人眼的光線會變少。

但同時，視網膜上的細胞在原能的驅動下可以變形，具體參考鷹眼的眼球解構，讓可見光投射的區域變大。

就可以看到更遠的地方。

在原能的驅動下，甚至比真正的鷹眼看的更遠。

我設計這一招，取名為，鷹眼。

寫完之后，項陽很滿意的點了點頭。

這應該是可以實現的吧？雖然是編的，不過是有根據的編的。

項陽寫答案時，攝像頭是對準了他的。

在場的大人物視力看清楚他寫的什么很簡單。

不少沒有思考過這方面問題的人直接嘗試了起來。

“喲，王家紅鵬眼原來是這個邏輯形成的啊，我想到了把眼睛細胞控制變化成鷹眼形態，卻忘記了人眼瞳孔和鷹眼不同，哈哈，果然能看的更遠，雖然很粗淺，不過仔細研究，應該還有很大提升空間。”

中樞基地市王家大長老站起身：“這個小家伙是誰的兒子，不是叮囑過考試時……”

“大長老，這人我不認識，不是我們王家子弟。”

王家大長老臉色更難看了，直接坐回了位置。