第三章 第一個方向(三)

從全球穿越開始 第三章 第一個方向(三)

“……我們這次的科考觀覽活動主題便是‘金字塔’，而我們現在到的這第一站又是所有金字塔中最負盛名的，若不加任何前綴的說到金字塔，大家也都會本能聯想到這里。”

“現在，我們的飛船航隊正行駛在這座金字塔叢林之中，總計會用兩天時間，你們沿途有任何疑問,都可通過智能問詢得到解答，所以，能看到什么，能發現什么，能想到什么，就要看各位小朋友自己的本事啦！”

“現在，我再大體介紹一下這次失落文明科考觀覽活動的行程安排，因為我們這次科考觀覽的主題是金字塔,所有行程都與之相關,第一站便是這里，接下來第二站、第三站便都是海底金字塔，這可都非常神秘哦，一個與傳說中的失落文明亞特蘭蒂斯有關，一個據說和原宇宙的外星人有關呢。

它們現在一個在深海，一個在海東之地。

然后便是位于新大陸的瑪雅金字塔，太陽金字塔，月亮金字塔……同樣都非常神秘。

這幾處科考觀覽之后，我們環球一周回到炎夏陸疆，最后去看真臘金字塔，總共用時一個半月，看似很長，可用在每一處的觀覽時間卻很有限，大家一定要珍惜。

而為了避免你們倒是過于忙亂，我現在提前把作業布置給你們：

你們覺得為什么在星球各處會出現相似度如此之高的人造建筑？而且，不僅陸地上有,連深海中都有！

你們大可以發揮自己的想象,可以浪漫，可以荒誕，可以玄幻，可以科幻，任你們的想象飛翔，只需要給出一個你們自認為邏輯自洽的答案，就算你完成！

而邏輯自洽程度越高，便算你的完成度越高！

小鈴姐姐我教你們小技巧，在接下來的觀覽活動中，你們最好瞪大眼睛，盡可能多的觀察一些細節，若是能在不同的金字塔中用相似乃至相同的細節作為聯系紐帶，那可是會增強說服力的哦……哎喲，糟糕，我耳朵被老師揪了，她說我帶偏小朋友，忘掉忘掉，你們把我剛才的小建議忘掉啊……”

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那位小鈴姐姐似乎真被她的老師拎走訓話去了，從這之后，她的聲音就沒有再出現，每艘飛船內都變得安靜起來，所有小朋友都認真觀察著外面的金字塔叢林，并通過智能問詢獲得種種基礎信息，認真的執筆記錄，真有種認真干科研的勁頭。

有的陪護老師雖然心中覺得這看上去有些搞笑，可面上還是要努力維持嚴肅認真的態度，仿佛確實是在參與一件極其嚴肅認真的活動。

不過，他們彼此之間的傳音交流可就一點也不嚴肅認真了。

“你說，上面不會是有人真希望借助小孩子天馬行空的想象力，去破解這勞什子金字塔之謎吧？”一人低聲傳音道。

“啊？”另一人吃驚瞠目。

“你想啊，搞這樣一次環球航行，投入該有多大啊，更別說還要進入深海和新大陸范圍，這可都是要高層提前交涉才能成行的，可不是想去就去……費這么大勁，就為了讓這群小鬼環球玩一圈，教育廳可是從來都恨不得一塊錢分成兩塊花，幾時這么大方過？”

“呃……也或許是有什么我們不知道原因，總不可能真是為了讓群小屁孩來破解金字塔之謎吧，那也太扯了！”

“誰說得準呢！”

“說起來也真有趣，哪怕咱們那一百零八異象古跡被那一位攏去了九州，可就全球范圍內留存的異象古跡數量而言，依然是咱們陣營最多，現在卻被統統打上了失落文明的標簽。”

異象古跡，乃是星球擴增之前，星球意志對“文明”的一種特殊眷顧，一種帶有保護性質的星球標記。這是文明戰勝野性后的星球級獎勵。

這種獎勵自然不局限在現存的幾個陣營之中，而是根據全球人心思潮進行的客觀遴選。

當然，這后來也被人鉆了空子，通過對人心念頭的凈化將某些異象古跡的異象給抹除了。

不過，當大家反應過來，紛紛采取措施，超過九成以上的異象古跡都還是安全的挺過了這波風潮。

而炎夏因為將源大陸、古洋洲納入了疆域版圖，其上的異象古跡自然也納入了炎夏名下。

而另一方面，炎夏周邊許多自有歷史以來便深受炎夏文化浸潤影響，甚至在很長的歷史時期內乃是炎夏疆域的一部分，使得人口繁密，自古以來各種深入人心的人造建筑，乃至天地山川都很不少，自然也都被世界意志特別標注過，具體到每一個小國內部，數量確實不多，可當這些小國一點點納入泛炎夏序列后，總數量就非常可觀了。

面對這些“非親生”的異象古跡，炎夏中樞做了一個很慷慨的決定把它們都“養”起來。

反正炎夏疆域廣，人口多，指縫間稍微漏點“湯湯水水”，就足夠這些異象古跡持續被世界標記。

時至現在，這些異象古跡，除了自然山川之外，大多人造建筑都被歸入了失落古文明建筑進行統一“保養維護”。

而除了炎夏，新大陸則是失落古文明建筑最多。

這同樣也是沒辦法的事，當全球各大陣營都有許多屬于自家的原生異象古跡需要維護的時候，新大陸為了保證異象古跡的數量不至于太拉跨，只能對大量“失落古文明”建筑進行保護性維護。

除此之外，在其他陣營內部，也都存在一些數量不等的、被劃歸入“失落古文明”序列的異象古跡。

這在全球分屬各陣營的異象古跡中也算是一個比較特殊的類別，又都包含著某種共性這些建筑古跡都還存在，但賦予其“生命”與“內涵”的創造者們已經消失，它們既是僅有的、某些歲月過往的具現留痕，又因其創造者們的消逝而逐漸將自身的內涵模糊扭曲，甚而在其他人或有心或無意的裝扮下變得“面目全非”，最終，它們在人們的普遍印象中，再無清晰的內涵，而是“謎團”和“未知”。

這便總給人一種錯覺，一方面，它們確鑿無疑的矗立在大地之上，可另一方面，在人們的認知之中，相比于其他現世之物，它們充滿了未知、籠罩著重重迷霧，縹緲無定，虛實變幻，天生便具備了“奇詭莫測”的特性。

不過，因為藍星的世界上限所致，再加上無論是炎夏還是其他陣營，對于這類“非親生”異象古跡的態度，基本都是“養著不死就成”，所以，這些異象古跡雖也種種神異表現，但基本都是無傷大雅的，且全都在相關部門的掌控之內，更不會有意外失控之類的危險出現。

若非如此，哪怕存在萬分之一的危險性，這樣的活動都不可能被批準。

反倒是這種輕微的、只要采取正確方法就無傷大雅的奇詭神異特性，帶著一種迥異于常態的另類氣質，對于開闊孩童的眼界，激發其好奇心有著顯著的效果。

孩子們在作業這個無形惡魔的催逼下，一個個都瞪大了眼睛，看著這片金字塔叢林。

很忽然的，便聽見此起彼伏的孩童尖叫聲響起。

許多面上鄭重其事，私下傳音私聊的陪護老師們都忽地心臟驚悸，手腳都忍不住哆嗦了一下，“怎么啦？出了什么事？”

心中如此想著，目光也都已透過觀察窗看向外面。

只這一眼，他們也都如那所有的孩子般，雙目瞪得銅鈴也似，嘴巴張大得能夠塞進兩個鴨蛋，更是連尖叫都發不出來了，眼前所見，已經將他們震得完全失聲。

只見從天空垂落下一道仿佛紗幔一樣，介于虛實之間的物事，迅速擴張變大，將整個金字塔叢林籠罩其中，仿佛將之完全罩進了一個特殊的鳥籠之中。

然后，這層紗幔迅速下沉，沒入大地之下。

便見整座金字塔叢林被某種恐怖的巨力托起，迅速上浮，飛向天際。

而金字塔叢林原來的位置，只留下虛無的空洞。

有那么一瞬，所有人都清楚地看見了有赤紅灼熱的巖漿在忽然出現的巨大空洞處泛起巨浪漣漪。

不過很快，這片宛如被整齊剜去一大塊的地方，從四面八方迅速生長，彌合靠攏，最終，眼前這前一刻還是金字塔叢林的神異之地，變成了再尋常不過的星球新增區域，那顯得貧瘠的裸露大地上，很快就會被周圍的自然生態侵蝕浸染，充滿無盡生機。

而那被托舉向天空的金字塔叢林，仿佛被空間吞沒，迅速從他們的視線中消失，那隨船的元嬰境、乃至元神境強者，都能清晰的感到浩大的空間波動激蕩天宇，他們知道，這片金字塔叢林已在某種巨力的托舉下“沉入”空間深處。

看見這一幕，他們彼此相視一眼，眼前忽然發生的驚天變故，他們心中基本都有了一個答案。

因為這一幕對他們來說并不陌生，甚至對所有年過三十的炎夏人來說，早在二十幾年前，他們就見過類似的、卻更讓他們驚心動魄的一幕。

當心中有了這樣的答案，那還沒浮起的驚悸恐慌就直接被他們主動按下，只有震撼，還有一種自己居然近距離目睹了這樣一場天地巨變的莫名興奮。

按理說，如此近距離的天地巨變，哪怕他們這支船隊只是被一縷空間余波掃到，也會狼狽不堪，甚至陷入險地，但任劇烈的空間震蕩來回掃蕩，可他們飛船所在區域卻始終安穩，所有空間漣漪在接近船隊時會很巧妙的彼此消弭。

他們既身臨其中，又超然其外，有幸目睹了巨變的整個過程。

而這一切還遠沒有結束，當他們此行科考目標金字塔叢林消失無蹤之后，眾人又見遠方天際有一尊巨大的獅身人面像一邊被某種無形之力從原來的地方剝離升空，一邊沉入空間深處，而在更遠處的天空，隱約可見巨大陵墓的輪廓。

“這個古文明的異象古跡怕不是被一網打盡了吧？！”他們心中都忍不住如此猜測。

當空間波動也歸于沉寂，只有一只飛船航隊傻愣愣的懸停在一片新生的貧瘠曠野上空。

很多人都忍不住心想，咱們干啥來著？哦，科考觀覽來著，不過，這第一站……的科考目標就自己飛了，接下來干什么，打道回府，還是去第二站？

而當他們想到這里，心中便不免咯噔一聲輕響……第二站？

第二站還存不存在都是個問題吧！

以那一位的氣魄，在還沒有成為一界之主時，就拉著炎夏一百零八異象古跡一道“升天”，難道這次出手，只是特別針對這個古文明的幾座僅存的異象古跡嗎？

而很快，他們就通過各種方法驗證了自己的猜測，或是通過智能網絡、或是通過傳訊符或是別的手段獲知了遠方的信息。

就在剛才，就在他們親眼目睹幾座異象古跡從大地上消失的時候，全球各地，但凡是與失落文明相關的異象古跡全都長翅膀飛走了。

從這一刻起，藍星再無一座與失落文明相關的異象古跡，他們要若還想繼續這趟科考觀覽活動，就只能先去九州世界提交申請了當然，這想法也就一些腦洞比較大的人腦子里玩笑般的想著。

當小鈴姐姐甜美的聲音再次在每艘飛船內響起，充滿了一種無奈中帶著放松的預期：“好了，小朋友們，我不得不遺憾的宣布，這次科考觀覽活動提前結束。”

當她話至此處，每艘飛船內，總是免不了響起一陣根本無法壓抑的歡呼之聲。

既然活動還沒開始就結束，那是不是意味著就不用寫游記心得什么啦？

可還不等孩子們歡呼結束，小玲姐姐的話語直接讓他們陷入呆滯。

“還記得我們傳送結束后是從哪里出來的嗎？……不錯，為了不讓大家白跑這一趟，我們將以尼羅河作為新的科考觀覽對象。”