第95章 不信謠,不傳謠

從學霸開始走向真理之巔 第95章 不信謠,不傳謠

這段時間以來，徐佑大部分的時間，都放在了鋁原子簇超導的這個課題上。

幾乎沒怎么去王相武的實驗室。

王相武對徐佑也甚是想念，但知道徐佑在忙一個重大的課題，也沒有去打擾了。

在收到“海島”計劃的課題方向后，王相武終于可以有理由找徐佑好好的聊一聊了。

“徐佑，那個課題做得怎么樣了？”

“已經投《Nature》了,

初審沒問題，還得等后續的審稿流程。”

“嗯，那就好。我這邊海島計劃的課題方向已經下來了，有時間可以過來好好聊一聊。”

“好的，老師，您什么時候在實驗室？我今天就可以過去。”

“那正好，我今天需要在實驗室開一個會,

你有時間直接過來就行,

我基本一直都在的。”

徐佑雖然剛剛忙完了一個大型的課題，但絲毫沒有疲憊的感覺。

畢竟那些大四的本科生、研究生，做課題都是為了畢業，做完了之后，會有一種終于解脫了的感覺。

但徐佑卻更加享受整個做科研的過程，也完全沒有什么畢業的壓力。

徐佑巴不得自己手里的課題不斷，一直有項目可以研究。

否則，會陷入到一種“課題荒”的空虛狀態之中。

徐佑來到王相武實驗室，正好王相武要準備開會，徐佑便坐在下面，一起跟著聽了會議的主要內容。

“海島計劃我們的課題方向已經下來了。在座的都是實驗室的核心人員，首先強調一個事情,

這個課題屬于保密級別，不可對外透露。而且就算有了成果,

五年之內也不可以在任何期刊上發布。如果沒問題的話，我們先簽一個保密協議,

再繼續說明課題方向的具體內容。”

徐佑沒想到，這件事情的保密級別會這么高。

不過，這畢竟是一個國家級的項目。

雖然每個實驗室只研究其中的一個方向，甚至可能并不涉及量子計算機的核心技術。

但做好保密工作，確實是非常必要的決定。

在場的人，除了徐佑之外，基本都是實驗室的教授、副教授、講師等等。

像趙為佳這樣的博后，都算是級別最低的了。

徐佑也和其他人一樣，一起簽下了一份保密協議。

在大家簽完保密協議后，王相武終于開始了正式的講述。

王相武先是介紹了一下，“海島”計劃的兩條路線。

雖然業界普遍認為，超導量子計算機的前景要更好一些。

但在無法斷定的情況下，光量子計算機也同樣是一條必須探索的道路。

因此，“海島”計劃可以沿著兩個不同的方向去同時進行。

最終，根據研究的進展，再去確定哪個方向是更優的一個解。

因為研究領域的關系，王相武實驗室負責的，是光量子計算機的方向。

具體的說，是有關量子光源的問題。

其實王相武實驗室，雖說是研究量子物理的實驗室。

但很多研究內容,

都是與光學息息相關的。

因為光子,

本身就是量子的一種。

所謂的“量子光源”，指的是“量子糾纏光子對源”。

這是量子信息技術，和量子光電集成芯片中，所不可或缺的關鍵量子器件。

“目前為止，國際上的量子光源，大多僅僅維持在高糾纏保真度和高不可區分性的‘二高’水平。我們現在的目標，就是要同時具備高效率、高糾纏保真度和高不可區分性，也就是所謂的‘三高’。當然，這里是三高是一個褒義詞啊。只有這樣，才真正可能能達到實用化的要求。”

“我們現在主要面臨的問題，是如何克服光子泄漏，以及如何提高對光子的收集效率。如果能解決這些問題，那我們的技術，在國際上就可以處于領先的地位之上。”

通過王相武的講解，大家很快明確了課題的方向，以及目前需要解決的問題的什么。

“好了，今天的會議就到這兒吧。這個問題看似很簡單，但解決起來，肯定不是一朝一夕的事情。我們回去也都好好思考思考，下次我們再具體定一下方案。”

因為課題剛剛定下，王相武也不急著去確定課題思路，便先讓大家散會了。

“徐佑，來，我們兩個好好聊一聊。”

會議結束之后，王相武單獨叫到徐佑，一起走到自己的辦公室中。

關上辦公室的門，王相武招呼徐佑坐下。

“這些天沒見，你就又搞出個大論文出來。你不知道，那些博士們有多羨慕你。他們要是能有你這水平，根本就不用為畢業發愁了。”

面對王相武的夸獎，徐佑不知道該如何回答，只好用微笑來回應。

“不過這也怪不得別人，雖然他們的天賦沒有你高，也沒有你那么努力，那么對科研發自內心的喜歡。我聽說你剛去喬森的實驗室，就把他們實驗室論文都給借走了，還一天就給看完了？是有這么一件事情嗎？”

徐佑心說，不知是誰傳的謠，根本就沒有那么離譜的好嘛。

“沒有沒有，就借了58本論文而已，而且足足看了兩天呢。”徐佑解釋道。

“怎么，你想表達這樣的事情很容易辦到嗎？還能僅僅通過理論分析和計算，就能預測出新的超導物質。哎，真不知道該怎么形容你好了。”

王相武知道，要是僅僅大致瀏覽這些論文，徐佑這樣的速度還是有可能做到的。

但徐佑能通過這些論文，就推演出如此復雜的理論，絕不可能只是大致瀏覽這么簡單。

肯定是把這些論文都給研究透了。

這樣的恐怖天賦，或許只存在于一些流傳的故事之中。

“老師，還得感謝您，幫我爭取到了可以自由選擇去上課的權利。在實驗室學東西，很多時候確實要比在課堂上高效得多。”

其實徐佑之前選擇薊大的原因，很大一部分是想接觸到最頂尖的學習和科研環境，利用到最頂尖的學習和科研資源。

至于很多課，上不上的區別并不大，甚至想聽的話，在網上也是可以聽到的。

聽到徐佑的這句話，王相武覺得自己對徐佑所做的事，確實沒有白費。

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